я лично скажу чтоб не совал палец в огонь. но он все равно сунет. мы тоже совали- и в огонь и в розетку.

наука должна перестать быть отделенной и амбициозной. надо быть ближе к человеку и его душе, а значит, к богу

я думаю что взаимоотнашения в эпоху Водолея будут такие: я подумала а он уже сделал..

семья никого ни к чему не готовит. семья только дает пример , в основном негативный, для подражания. в семье обычно отчужденность или ссоры. очень редкие семьи живут в любви и согласии. дети в семьях предоставлены сами себе или школе.

вот бы ввели ещё изучение влияния на людей планет и солнца. например, затмение 26 июня принесло волну отрицательных эмоций и как следствие, землятресений.

интересная тема про УЧИТЕЛЕЙ. предполагается, что постепенно меняя менталитет с помощью нового взгляда на образование, приходят и новые учителя и кто-то займется разделением работы учителя на творческую и бумажную-отчеты, проверки и т.п. может быть, учителям будут платить премию за наибольшее количество талантливых детей?.. давайте пофантазируем на тему будущего..

вариант общения интересный. надо попробовать. когда моей дочери исполнилось лет шесть, я вдруг почувствовала сопротивление. пыталась заставить даже с ремнем. бесполезно. тогда я поняла что она сильнее меня и с тех пор во признала её авторитет и во всем с ней соглашалась. иногда она же меня попрекала: мама, ты мне все разрешаешь, так нельзя, запрети что-нибудь. сейчас ей 20 лет и она называет меня "супер-мама". однако, посоветовать ей что нибудь, передать свой опыт очень трудно. надо находить момент и слова. она иногда жалуется на свои проблемы, но советов не терпит. как тяжело с ними- уважать их собственное мнение и одновременно отдать весь свой опыт. ведь мы же , взрослые,лучше знаем!

прочитала сценарий фильма о девочке из детского дома, которая очень обижена на то, что приехала супружеская пара выбирать ребенка на усыновление.боль этой девочки в том,что не она выбрала, а её выбирают, как в магазине.
этот эпизод натолкнул на мысли о зависимости ребенка от родителей. а ведь на самом деле не родители выбирают детей,
а дети ещё до рождения выбирают родителей. 
душа "зависает" над парой и притягивется именно в те условия, которые требуются для исправления предыдущих ошибок. Рождаясь ,мы забываем, что выбор этот мы сделали сами  , обижаемся и обвиняем своих родителей, что они не достаточно красивы, богаты, добры и т.д. и эта обида отравляет нам жизнь....

Приятно поговорить с умными людьми!Когда готовила текст по этой теме и изучала предложения президента, именно об этом и думала - что талант есть в каждом человеке . хотя, ведь есть же поговорка "талантам надо помогать, бездарности пробьются сами".

Судя по себе и моему окружению, до 30 лет мы сводим счеты с детством. Но не всем до конца жизни удается забыть обиды на родителей, простить и понять. Может, пора поменять взгляды на воспитание? Какое оно, воспитание в Новом Веке?

причем здесь система тестов? вы прочитайте о чем статья на тему. мы обсуждаем выступление президента Медведева . Глава о чем то думает важном для будущего, это вселяет надежду. Только не хотелось бы чтоб выделенные на поиск талантов денюжки захапали догматики образования

Вперед в ключе Нового времени к синтезу религий.

"Мы должны подготовить, если сможем для этого найти основания, систему поиска талантливых, одаренных людей и постараться положить это в нормативные рамки. Это сложно, но, наверное, возможно", - сказал Медведев.
Как будто из ноосферы планеты  считал президент о новой парадигме и новом времени.                  Я немного поменяю слова президента и вместо его слов : «необходима национальная система развития талантливых людей», скажу: «необходима система образования, раскрывающая талант каждого человека» и чем  раньше начинать, тем лучше - все детство и отрочество мы ,адаптируясь к среде, накручиваем  на своё «я» невидимые барьеры, защищаясь и приспосабливаясь под социум. Таким образом, таланты оказываются скрыты за ленью, невежеством, бравадой или противопоставлением себя обществу. Не случайно весь психоанализ базируется на исследовании детских страхов и различных причин , из-за которых личность человека была им самостоятельно изменена. Только раскрытая, познанная личность человека и образует тот «талант» о котором говорил президент Медведев. Между тем, раскрытие личности и познание себя давно уже практикуют все древние  и новые учения, такие, например, как Учение Ошо, Лао-Цзы или современное философско-эзотерическое Учение  «Третий луч» Е.Аноповой.
Добавим также, раз президент заговорил о новой парадигме,  что нельзя «наливать молодое вино в старые меха», нужно призывать к построению новой системы в содружестве с талантливыми учителями- последователями Гуманной педагогики Шалвы Амонашвили (которые  вот уже 9 лет собирают ежегодные «Учительские чтения» и накопили огромный потенциал талантливых учителей со всей России),а так же с психологами, философами, эзотериками, учеными новой эры а не в коем случае не с признанными авторитетами традиционной школы. Что будет критерием отбора экспертов? Считаю что, если апологет старой школы скажет: гоните в шею эту кандидатуру, значит принимать. А ваше какое мнение?